Nauczycielka ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
Podczas zajęć z drugoklasistami ze Szkoły Podstawowej nr 5 szukaliśmy odpowiedzi na pytanie, czym jest tolerancja i empatia. Uczniowie wysłuchali opowiadania „Żabka i obcy” Velthuijs Maxa, która jest historią losów szczurka zamieszkującego pewien las. Mieszkańcy są nieufni wobec obcego przybysza, którego nie znali. Z czasem zwierzęta przekonują się, że to bardzo wartościowe i miłe stworzenie. Nasi goście uwrażliwieni na to, jak ważne jest oswojenie się z tym, co nieznane chętnie poznali też „Czarną książkę kolorów” Cottina Menena i wzięli udział w zabawach ruchowych i plastycznych, które uświadomiły dzieciom, jak trudne jest życie osób niewidomych. Dzieci poznały alfabet Braille’a i miały okazję poprzez zabawy znaleźć się w położeniu osób, które nie widzą, co z pewnością nauczyło ich empatii i współodczuwania.
GALERIA
Dzieci dyskutują o wysłuchanym tekście
Dzieci poznają alfabet Braille’a
Dzieci biorą udział w zabawie, w której jedno z dzieci ma zawiązane oczy, a druga je woła
Dzieci biorą udział w zabawie, w której jedno z dzieci ma zawiązane oczy, a druga je woła
Dziewczynka ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
Chłopiec ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
Chłopiec ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
Chłopiec ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
Dziewczynka ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
piec ma zawiązane oczy i bierze do ręki przedmiot, próbując odgadnąć co to jest po dotyku
